أثر استراتيجية المنظم المتقدم فى تدريس مادة البلاغة على التحصيل والتفكير الابداعى لدى طلاب الصف الاول الثانوى الأدبى بالأردن
أثر استراتيجية المنظم المتقدم فى تدريس مادة البلاغة على التحصيل والتفكير الابداعى لدى طلاب الصف الاول الثانوى الأدبى بالأردن — المؤلف: البطاينة، زياد أحمد سلامة — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- البطاينة، زياد أحمد سلامة
- النشر
- 2012
- الوصف
- 135 - 158
- الموضوعات
- التحصيل الدراسى؛ التعليم الثانوى؛ طلاب المدارس الثانوية؛ تدريس اللغة العربية؛ البلاغة العربية؛ طرق التدريس؛ التفكير الابداعى؛ الاردن
- النسخ
- 1