أثر برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم المستند الى الدماغ فى تصحيح التصورات البديلة وتنمية عمليات العلم والدافعية للانجاز لدى تلاميذ الصف الاول المتوسط
أثر برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم المستند الى الدماغ فى تصحيح التصورات البديلة وتنمية عمليات العلم والدافعية للانجاز لدى تلاميذ الصف الاول المتوسط — المؤلف: أحمد، صفاء محمد علي محمد — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- أحمد، صفاء محمد علي محمد
- النشر
- 2013
- الوصف
- 47 - 69
- الموضوعات
- الارشاد النفسى؛ الربامج التربوية؛ التعليم المتوسط؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ علم النفس التربوى؛ الارشاد التربوى؛ السياسة التعليمية؛ تنمية المهارات
- النسخ
- 1