أثر استخدام استراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائي في التحصيل الفوري والمؤجل في موضوع آداب مهنة التمريض لدى طلاب وطالبات التمريض في جامعة عمان الأهلية
أثر استخدام استراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائي في التحصيل الفوري والمؤجل في موضوع آداب مهنة التمريض لدى طلاب وطالبات التمريض في جامعة عمان الأهلية — المؤلف: خوري، روضة إبراهيم — 2009 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- خوري، روضة إبراهيم
- النشر
- 2009
- الوصف
- 169 - 189
- الموضوعات
- مهنة التمريض؛ الأردن؛ الجامعات والكليات؛ جامعة عمان الأهلية؛ طلاب الجامعات؛ كليات التمريض؛ استراتيجيات التعلم؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1