أثر استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تدريس علم الاجتماع على التحصيل والقدرات الابداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
أثر استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تدريس علم الاجتماع على التحصيل والقدرات الابداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة — المؤلف: محمد، سهام حنفي — 2009 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمد، سهام حنفي
- النشر
- 2009
- الوصف
- 133 - 165
- الموضوعات
- التحصيل الدراسي؛ مصر؛ التربية والتعليم؛ علم الاجتماع؛ تدريس علم الاجتماع؛ طرق التدريس؛ طلاب المدارس الثانوية؛ الابداع
- النسخ
- 1