أثر استخدام أسئلة ذات مستويات معرفية عليا على التحصيل والتفكير الناقد في مقرر التربية وطرق التدريس بكلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية بأبها
أثر استخدام أسئلة ذات مستويات معرفية عليا على التحصيل والتفكير الناقد في مقرر التربية وطرق التدريس بكلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية بأبها — المؤلف: علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد — 1994 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد
- النشر
- 1994
- الوصف
- 131 - 157
- الموضوعات
- القدرات العقلية؛ السعودية؛ التعليم العالي؛ الجامعات والكليات؛ كلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية (أبها)؛ الأسئلة الصفية؛ مهارات التفكير؛ تنمية المهارات
- النسخ
- 1