جدوى أسلوب المدرس النموذجي وتمثيل الدور في تحسين مهارة إدارة الفصل واستخدام السبورة لدى طلاب الفلسفة والاجتماع
جدوى أسلوب المدرس النموذجي وتمثيل الدور في تحسين مهارة إدارة الفصل واستخدام السبورة لدى طلاب الفلسفة والاجتماع — المؤلف: إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد — 1994 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد
- النشر
- 1994
- الوصف
- 39 - 78
- الموضوعات
- إعداد المعلمين؛ مصر؛ التعليم العالي؛ الجامعات والكليات؛ كليات التربية؛ الطلاب المعلمون؛ برامج التدريب؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1