مدى وعي طلاب المرحلة الثانوية في الأردن باستراتيجيات ما وراء الادراك الخاصة بمواقف القراءة لأغراض الاستيعاب
مدى وعي طلاب المرحلة الثانوية في الأردن باستراتيجيات ما وراء الادراك الخاصة بمواقف القراءة لأغراض الاستيعاب — المؤلف: نصر، حمدان علي — 1995 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- نصر، حمدان علي
- النشر
- 1995
- الوصف
- 94 - 118
- الموضوعات
- استراتيجيات التعلم؛ الأردن؛ التعليم الثانوي؛ طلاب المدارس الثانوية؛ القراءة؛ تعليم القراءة؛ استراتيجيات ما وراء الادراك؛ الفهم
- النسخ
- 1