أثر تزويد أوعدم تزويد الطلاب بالأهداف الإجرائية في التحصيل والاحتفاظ بخبرات التعلم في هندسة الصف الثالث الإعدادي في ضوء مستويات معدلاتهم التراكمية المسبقة
أثر تزويد أوعدم تزويد الطلاب بالأهداف الإجرائية في التحصيل والاحتفاظ بخبرات التعلم في هندسة الصف الثالث الإعدادي في ضوء مستويات معدلاتهم التراكمية المسبقة — المؤلف: الكرش، محمد أحمد محمد — 1999 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الكرش، محمد أحمد محمد
- النشر
- 1999
- الوصف
- 145 - 169
- الموضوعات
- الأهداف التعليمية؛ قطر؛ التعليم المتوسط؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ الرياضيات؛ تدريس الرياضيات؛ التحصيل الدراسي؛ الهندسة
- النسخ
- 1