فاعلية استخدام استراتيجية قائمة على المدخل الكلي في تدريس القراءة في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
فاعلية استخدام استراتيجية قائمة على المدخل الكلي في تدريس القراءة في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي — المؤلف: الحداد، عبدالكريم سليم — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الحداد، عبدالكريم سليم
- النشر
- 2013
- الوصف
- 480 - 489
- الموضوعات
- تدريس القراءة؛ مهارات الاستيعاب القرائي؛ مدخل اللغة الكلي؛ مهارات التواصل اللغوي؛ التعليم المتوسط
- النسخ
- 1