اثر استخدام اللغة العربية وعدم استخدامها كأسلوبين فى تدريس اللغة الانكليزية على أداء طلاب الصف الخامس العلمى فى الاستيعاب القرائى والمحادثة
اثر استخدام اللغة العربية وعدم استخدامها كأسلوبين فى تدريس اللغة الانكليزية على أداء طلاب الصف الخامس العلمى فى الاستيعاب القرائى والمحادثة — المؤلف: محمد، وعد الله يونس — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمد، وعد الله يونس
- النشر
- 2013
- الوصف
- 799 - 820
- الموضوعات
- السياسة التعليمية؛ مستخلصات الابحاث؛ التعليم الثانوى؛ طلاب المدارس الثانوية؛ تدريس اللغة الانجليزية؛ طرق التدريس؛ اللغة العربية
- النسخ
- 1