أثر استخدام أسئلة التفكير التباعدي في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
أثر استخدام أسئلة التفكير التباعدي في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي — المؤلف: السيد، أحمد جابر أحمد — 2000 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- السيد، أحمد جابر أحمد
- النشر
- 2000
- الوصف
- 2 - 29
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ مصر؛ التعليم الثانوي؛ طلاب المدارس الثانوية؛ التاريخ؛ تدريس التاريخ؛ الوسائل التعليمية؛ الأسئلة الصفية
- النسخ
- 1