أثر التدريس بنموذج "شواب" في تنمية الاستقصاء العلمي وبعض علميات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي التحصيل المنخفض
أثر التدريس بنموذج "شواب" في تنمية الاستقصاء العلمي وبعض علميات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي التحصيل المنخفض — المؤلف: حسام الدين، ليلى عبدالله — 2008 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- حسام الدين، ليلى عبدالله
- النشر
- 2008
- الوصف
- 96 - 130
- الموضوعات
- مهارات التفكير؛ مصر؛ التعليم الابتدائي؛ طلاب المدارس الابتدائية؛ التحصيل الدراسي؛ المهارات التدريسية؛ الوسائل التعليمية؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1