فاعلية نموذج مقترح للتدريس التأملي قائم على النظرية البنائية لتحسين الأداء التدريسي وتنمية الاتجاه نحو النمو المهني لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي
فاعلية نموذج مقترح للتدريس التأملي قائم على النظرية البنائية لتحسين الأداء التدريسي وتنمية الاتجاه نحو النمو المهني لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي — المؤلف: أحمد، فاطمة كمال — 2009 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- أحمد، فاطمة كمال
- النشر
- 2009
- الوصف
- 60 - 99
- الموضوعات
- تدريس الاقتصاد المنزلي؛ مصر؛ التعليم العالي؛ كليات التربية؛ التخصصات الدراسية؛ الاقتصاد المنزلي؛ الطالبات المعلمات؛ النمو المهني
- النسخ
- 1