دراسة التفاعل بين مفهوم الذات الأكاديمي وتزامن حجم وزمن التغذية الراجعة وأثره على التحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
دراسة التفاعل بين مفهوم الذات الأكاديمي وتزامن حجم وزمن التغذية الراجعة وأثره على التحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي — المؤلف: طلبه، إيهاب جودة أحمد — 2003 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- طلبه، إيهاب جودة أحمد
- النشر
- 2003
- الوصف
- 39 - 67
- الموضوعات
- التقييم التربوي؛ التعليم الثانوي؛ طلاب المدارس الثانوية؛ الفيزياء؛ تدريس الفيزياء؛ طرق التدريس؛ التحصيل الدراسي؛ الذات
- النسخ
- 1