فاعلية استراتيجية تفكير الحالة المتطرفة Extreme case reasoning strategy في إحداث تغيير مفاهيمي حول مفهوم الروافع وحل المسائل المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
فاعلية استراتيجية تفكير الحالة المتطرفة Extreme case reasoning strategy في إحداث تغيير مفاهيمي حول مفهوم الروافع وحل المسائل المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الإعدادي — المؤلف: طلبه، إيهاب جودة أحمد — 2009 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- طلبه، إيهاب جودة أحمد
- النشر
- 2009
- الوصف
- 1 - 62
- الموضوعات
- استراتيجيات التعلم؛ التعليم المتوسط؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ العلوم؛ تدريس العلوم؛ المفاهيم العلمية؛ طرق التدريس؛ التقييم التربوي
- النسخ
- 1