أثر استراتيجية التعلم التعاوني الاستقصائي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
أثر استراتيجية التعلم التعاوني الاستقصائي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية — المؤلف: إبراهيم، عطيات محمد يسن — 2009 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- إبراهيم، عطيات محمد يسن
- النشر
- 2009
- الوصف
- 43 - 81
- الموضوعات
- استراتيجيات التعلم؛ السعودية؛ التعليم المتوسط؛ طالبات المدارس المتوسطة؛ العلوم؛ تدريس العلوم؛ التعلم التعاوني؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1