أثر تدريس وحدة تعليمية وفقا لنموذج التفاعل المعرفي الانفعالي على تنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
أثر تدريس وحدة تعليمية وفقا لنموذج التفاعل المعرفي الانفعالي على تنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي — المؤلف: طلافحة، فراس — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- طلافحة، فراس
- النشر
- 2013
- الوصف
- 1223 - 1256
- الموضوعات
- الأردن؛ تدريس الجغرافيا؛ الكفاءة الذاتية المدركة؛ نموذج التفاعل المعرفي الانفعالي؛ الوحدات التعليمية؛ طلاب الصف العاشر الأساسي؛ لواء الطيبة؛ طلاب المدارس الثانوية الحكومية
- النسخ
- 1