علاقة الأسلوب المعرفي ومستوى النشاط بصعوبات التعلم لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية
علاقة الأسلوب المعرفي ومستوى النشاط بصعوبات التعلم لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية — المؤلف: كامل، مصطفى محمد — 1988 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- كامل، مصطفى محمد
- النشر
- 1988
- الوصف
- 212 - 250
- الموضوعات
- صعوبات التعلم؛ علم النفس التربوي؛ التعليم الابتدائي؛ طلاب المدارس الابتدائية؛ النشاط الحركي؛ التحصيل الدراسي؛ تعليم الكتابة؛ تعليم القراءة
- النسخ
- 1