أثر إستخدام مدخل تدريسي معملي مقترح على تحصيل التلاميذ للمفاهيم والقوانين العلمية وإكتسابهم لمهارات التفكير التباعدي في تدريس العلوم
أثر إستخدام مدخل تدريسي معملي مقترح على تحصيل التلاميذ للمفاهيم والقوانين العلمية وإكتسابهم لمهارات التفكير التباعدي في تدريس العلوم — المؤلف: محمد، رفعت محمود بهجات — 1994 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمد، رفعت محمود بهجات
- النشر
- 1994
- الوصف
- 316 - 338
- الموضوعات
- المفاهيم العلمية؛ البحوث التربوية؛ علم النفس التربوي؛ طرق التدريس؛ تدريس العلوم؛ التفكيرالتباعدي؛ تطوير المناهج؛ الوسائل التعليمية
- النسخ
- 1