مدى تطبيق معلمي القراءة بالصفوف الأولية لمهارات تعلم المفردات اللغوية وعلاقته بتصوراتهم لفاعلية أدائهم
مدى تطبيق معلمي القراءة بالصفوف الأولية لمهارات تعلم المفردات اللغوية وعلاقته بتصوراتهم لفاعلية أدائهم — المؤلف: السريع، عبدالله بن محمد — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- السريع، عبدالله بن محمد
- النشر
- 2013
- الوصف
- 307 - 327
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ المفردات اللغوية؛ تعليم القراءة؛ العملية التعليمية؛ المهارات اللغوية؛ الوسائل التعليمية؛ اللغة العربية؛ الانحراف المعياري
- النسخ
- 1