فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة وتنمية مهارات التفكير الإبتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة وتنمية مهارات التفكير الإبتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية — المؤلف: حسين، محمد حسني خلف — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- حسين، محمد حسني خلف
- النشر
- 2013
- الوصف
- 495
- الموضوعات
- التعليم الثانوي؛ التعليم المدمج؛ الطلاب؛ مهارات التفكير؛ مستخلصات الأبحاث
- النسخ
- 1