فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية التفكير الإبتكاري في الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية
فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية التفكير الإبتكاري في الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية — المؤلف: علي، عادل علي أحمد — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- علي، عادل علي أحمد
- النشر
- 2013
- الوصف
- 145 - 180
- الموضوعات
- الدول النامية؛ التعليم الأساسي؛ طلاب مدارس الأساس؛ التفكير الإبتكاري؛ علم الرياضيات؛ اليمن؛ المناهج الدراسية؛ تكنولوجيا المعلومات
- النسخ
- 1