أثر استخدام مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) في تدريس وحدة مقترحة على تنمية الاتجاهات نحو البيئة والتفكير الابداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
أثر استخدام مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) في تدريس وحدة مقترحة على تنمية الاتجاهات نحو البيئة والتفكير الابداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي — المؤلف: محمود، محمد خيري — 2001 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمود، محمد خيري
- النشر
- 2001
- الوصف
- 63 - 96
- الموضوعات
- الوعي البيئي؛ التعليم الأساسي؛ العلوم؛ تدريس العلوم؛ طرق التدريس؛ التربية البيئية؛ المشكلات البيئية؛ مهارات التفكير
- النسخ
- 1