فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي

فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي — المؤلف: عريان، سميرة عطية — 2003 — عدد النسخ: 1

المؤلف

عريان، سميرة عطية

النشر

2003

الوصف

113 - 139

الموضوعات

طرق التدريس؛ التعليم الثانوي؛ طلاب المدارس الثانوية؛ الفلسفة؛ تدريس الفلسفة؛ استراتيجيات التعلم؛ التحصيل الدراسي؛ استراتيجية ما وراء المعرفة

النسخ

1