فاعلية استخدام كل من نظرية السمات الكامنة والنظرية الكلاسيكية في قياس التحصيل الدراسي في الجبر بالمرحلة الإعدادية : دراسة مقارنة
فاعلية استخدام كل من نظرية السمات الكامنة والنظرية الكلاسيكية في قياس التحصيل الدراسي في الجبر بالمرحلة الإعدادية : دراسة مقارنة — المؤلف: فراج، محمد أنور إبراهيم — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- فراج، محمد أنور إبراهيم
- النشر
- 2013
- الوصف
- 89 - 147
- الموضوعات
- الجبر؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ مصر؛ التحصيل الدراسي؛ معلمو الرياضيات؛ تدريس الرياضيات؛ التحصيل الدراسي
- النسخ
- 1