فاعلية استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس الرياضيات و تكوين إتجاهات إيجابية نحو المادة للطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطيئ التعلم و ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
فاعلية استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس الرياضيات و تكوين إتجاهات إيجابية نحو المادة للطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطيئ التعلم و ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة — المؤلف: الدوخي، فوزي عبداللطيف — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الدوخي، فوزي عبداللطيف
- النشر
- 2012
- الوصف
- 15 - 60
- الموضوعات
- التعلم الإلكتروني؛ العملية التعليمية؛ تدريس الرياضيات؛ معلمو الرياضيات؛ الإعاقة الفكرية؛ صعوبات التعلم؛ التحصيل الدراسي
- النسخ
- 1