فاعلية برنامج للذكاء الوجداني في تنمية دافعية الإنجاز للتلاميذ المتأخرين دراسياً في اللغة الإنجليزية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
فاعلية برنامج للذكاء الوجداني في تنمية دافعية الإنجاز للتلاميذ المتأخرين دراسياً في اللغة الإنجليزية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي — المؤلف: ناصف، إيمان رمضان الغريب — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- ناصف، إيمان رمضان الغريب
- النشر
- 2013
- الوصف
- 413 - 426
- الموضوعات
- المقاييس النفسية؛ النظم التعليمية؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ مهارات التفكير؛ تدريس اللغة الإنجليزية؛ طرق التدريس؛ معلمو اللغة الإنجليزية
- النسخ
- 1