فاعلية عملية التغيير نحو التعلم القائم على المعرفة في درجة تقويم الأداء المؤسسي للمدارس التابعة لمعارف التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية
فاعلية عملية التغيير نحو التعلم القائم على المعرفة في درجة تقويم الأداء المؤسسي للمدارس التابعة لمعارف التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية — المؤلف: المساد، محمود أحمد — 2009 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- المساد، محمود أحمد
- النشر
- 2009
- الوصف
- 174 - 199
- الموضوعات
- المعلمون؛ السعودية؛ المؤسسات التعليمية؛ التخطيط التربوي؛ التطوير التربوي؛ الادارة التعليمية؛ تقييم الأداء؛ المعايير التربوية
- النسخ
- 1