أثر إستخدام استراتيجية التعارض المعرفي في تدريس الجغرافيا على تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية و تنمية الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة لدى طلاب المرحلة الثانوية
أثر إستخدام استراتيجية التعارض المعرفي في تدريس الجغرافيا على تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية و تنمية الوعي ببعض القضايا البيئية المعاصرة لدى طلاب المرحلة الثانوية — المؤلف: عمران، خالد عبداللطيف محمد — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عمران، خالد عبداللطيف محمد
- النشر
- 2013
- الوصف
- 65 - 105
- الموضوعات
- حماية البيئة؛ التعليم الثانوي؛ استراتيجية التعارض المعرفي؛ تدريس الجغرافيا؛ طرق التدريس؛ المفاهيم الجغرافية
- النسخ
- 1