أثر أنماط التوجيه بمهام الويب على تنمية التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية
أثر أنماط التوجيه بمهام الويب على تنمية التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية — المؤلف: صالح، إيمان صلاح الدين — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- صالح، إيمان صلاح الدين
- النشر
- 2013
- الوصف
- 169 - 216
- الموضوعات
- التعلم؛ تكنولوجيا المعلومات؛ تكنولوجيا التعليم؛ طلاب الدراسات العليا؛ كليات التربية؛ الإنترنت
- النسخ
- 1