أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي — المؤلف: عليوة، رائد محمد حسن — 2008 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عليوة، رائد محمد حسن
- النشر
- 2008
- الوصف
- 549 - 588
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ التعليم المتوسط؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ العلوم؛ تدريس العلوم؛ استراتيجيات التعلم؛ أسلوب حل المشكلات؛ استراتيجية ما وراء المعرفة
- النسخ
- 1