أثر استخدام استراتيجية التقويم المستند إلى الأداء في تحسين التحصيل الدراسي ومفهوم الذات الأكاديمية لدى طالبات الصف الثالث الأساسي
أثر استخدام استراتيجية التقويم المستند إلى الأداء في تحسين التحصيل الدراسي ومفهوم الذات الأكاديمية لدى طالبات الصف الثالث الأساسي — المؤلف: عشا، انتصار خليل — 2008 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عشا، انتصار خليل
- النشر
- 2008
- الوصف
- 9 - 37
- الموضوعات
- الذات؛ الأردن؛ مدارس وكالة الغوث الدولية؛ التعليم الابتدائي؛ طالبات المدارس الابتدائية؛ التقييم التربوي؛ تقدير الذات؛ التحصيل الدراسي
- النسخ
- 1