أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية — المؤلف: حسن، حسن عمران — 2009 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- حسن، حسن عمران
- النشر
- 2009
- الوصف
- 1 - 63
- الموضوعات
- استراتيجيات التعلم؛ التعليم المتوسط؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ اللغة العربية؛ تدريس اللغة العربية؛ التحصيل الدراسي؛ نظرية الذكاءات المتعددة؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1