أثر استخدام مدخل تحليل المهمة في تدريس العلوم على انماط التعليم والتفكير وبعض المفاهيم العلمية لدى بعض تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بدولة الامارات العربية المتحدة
أثر استخدام مدخل تحليل المهمة في تدريس العلوم على انماط التعليم والتفكير وبعض المفاهيم العلمية لدى بعض تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بدولة الامارات العربية المتحدة — المؤلف: عبدالقادر، محسن مصطفى محمد — 1995 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عبدالقادر، محسن مصطفى محمد
- النشر
- 1995
- الوصف
- 32 - 56
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ الإمارات العربية المتحدة؛ البحوث التربوية؛ علم النفس التربوي؛ التعليم المتوسط؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ تدريس العلوم؛ التعلم
- النسخ
- 1