تجانس البنية المعرفية للمتعلم والكتاب المدرسي وعلاقتها بالتحصيل في مادة الرياضيات في ضوء نظرية بياجيه (لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ايتدائي)
تجانس البنية المعرفية للمتعلم والكتاب المدرسي وعلاقتها بالتحصيل في مادة الرياضيات في ضوء نظرية بياجيه (لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ايتدائي) — المؤلف: علي، شريفي — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- علي، شريفي
- النشر
- 2012
- الوصف
- 125 - 147
- الموضوعات
- التحصيل الدراسي؛ الجزائر؛ طلاب المدارس الابتدائية؛ تدريس الرياضيات؛ الكتب الدراسية؛ البنية المعرفية؛ بياجه ، جون؛ علم نفس النمو
- النسخ
- 1