أثر استخدام استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذاكاءات المتعددة في القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
أثر استخدام استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذاكاءات المتعددة في القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن — المؤلف: عوض، أمل شاكر محمد — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عوض، أمل شاكر محمد
- النشر
- 2011
- الوصف
- 1062 - 1085
- الموضوعات
- التحصيل الدراسي؛ الأردن؛ طلاب التعليم الأساسي؛ طرق التدريس؛ نظرية الذكاءات المتعددة؛ أسلوب حل المشكلات؛ استراتيجيات التعلم؛ مهارات التفكير
- النسخ
- 1