أثر تدريس مهارتي القراءة والكتابة وفق المنحى التكاملي للغة العربية في تحسين المهارتين لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في محافظة القطيف بالمملكة العربية السعودية
أثر تدريس مهارتي القراءة والكتابة وفق المنحى التكاملي للغة العربية في تحسين المهارتين لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في محافظة القطيف بالمملكة العربية السعودية — المؤلف: الناصر، محمد — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الناصر، محمد
- النشر
- 2011
- الوصف
- 1539 - 1550
- الموضوعات
- مهارات الكتابة؛ السعودية؛ القطيف؛ طلاب المدارس الإبتدائية؛ تدريس اللغة العربية؛ مهارات القراءة؛ تنمية المهارات؛ المناهج الدراسية
- النسخ
- 1