أثر استخدام استراتيجيتي تعليم مهارات التفكير الابتكاري بالطريقتين المباشرة والدمج وعلاقتهما بالقدرة على اقتراح عدد من البدائل لحل بعض مشكلات وقضايا مناهج حركة التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع لدى طالبات كلية التربية للأقسام العلمية
أثر استخدام استراتيجيتي تعليم مهارات التفكير الابتكاري بالطريقتين المباشرة والدمج وعلاقتهما بالقدرة على اقتراح عدد من البدائل لحل بعض مشكلات وقضايا مناهج حركة التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع لدى طالبات كلية التربية للأقسام العلمية — المؤلف: آل الشيخ، خلود بنت سليمان بن عبدالرحمن — 2010 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- آل الشيخ، خلود بنت سليمان بن عبدالرحمن
- النشر
- 2010
- الوصف
- 135 - 174
- الموضوعات
- استراتيجيات التعلم؛ السعودية؛ كليات التربية؛ طالبات الجامعات؛ التخصصات الدراسية؛ طرق التدريس؛ التحصيل الدراسي؛ التفكير
- النسخ
- 1