فاعلية استخدام نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
فاعلية استخدام نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية — المؤلف: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد — 2010 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد
- النشر
- 2010
- الوصف
- 176 - 204
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ السعودية؛ التعليم المتوسط؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ العلوم؛ تدريس العلوم؛ نموذج إيزنكرافت الاستقصائي؛ التحصيل الدراسي
- النسخ
- 1