فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تعديل التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو المادة
فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تعديل التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو المادة — المؤلف: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح — 2010 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمد، آمال جمعة عبدالفتاح
- النشر
- 2010
- الوصف
- 150 - 217
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ مصر؛ التعليم الثانوي؛ طلاب المدارس الثانوية؛ الفلسفة؛ تدريس الفلسفة؛ استراتيجيات التعلم؛ نموذج بايبي
- النسخ
- 1