أنماط التوازن السياسي بين المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية لدى معلمي الرياضيات وأثرها على تصور الفاعلية التدريسية
أنماط التوازن السياسي بين المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية لدى معلمي الرياضيات وأثرها على تصور الفاعلية التدريسية — المؤلف: إبراهيم، إبراهيم رفعت — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- إبراهيم، إبراهيم رفعت
- النشر
- 2013
- الوصف
- 132 - 171
- الموضوعات
- مهارات التدريس؛ السياسة التعليمية؛ علم الرياضيات؛ الوسائل التعليمية؛ البرامج التدريبية؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1