مدى فاعلية استخدام نموذج ميرل وتنيسون في تدريس مادة التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ مرحلة الإعدادية
مدى فاعلية استخدام نموذج ميرل وتنيسون في تدريس مادة التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ مرحلة الإعدادية — المؤلف: طه، جيهان محمود — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- طه، جيهان محمود
- النشر
- 2012
- الوصف
- 1607 - 1625
- الموضوعات
- معلمو التاريخ؛ التعليم المتوسط؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ تدريس التاريخ؛ طرق التدريس؛ المفاهيم التاريخية؛ التحصيل الدراسي؛ المناهج الدراسية
- النسخ
- 1