أثر إستراتيجية الجدول الذاتي و أنموذج التعلم البنائي في تحصيل مادة طرائق التدريس العامة عند طالبات معاهد إعداد المعلمات
أثر إستراتيجية الجدول الذاتي و أنموذج التعلم البنائي في تحصيل مادة طرائق التدريس العامة عند طالبات معاهد إعداد المعلمات — المؤلف: رحيم، شيرين علي — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- رحيم، شيرين علي
- النشر
- 2013
- الوصف
- 431 - 461
- الموضوعات
- إعداد المعلم؛ طرق التدريس؛ الإستراتيجية؛ البرامج التدريبية
- النسخ
- 1