معايير بناء أسئلة الاختبارات التحصيلية المدرسية ذات المستويات المعرفية المتعددة
معايير بناء أسئلة الاختبارات التحصيلية المدرسية ذات المستويات المعرفية المتعددة — المؤلف: السبحي، عبدالحي بن أحمد — 2002 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- السبحي، عبدالحي بن أحمد
- النشر
- 2002
- الوصف
- 256 - 294
- الموضوعات
- القدرات العقلية؛ الاختبارات والمقاييس التربوية؛ التحصيل الدراسي؛ المناهج؛ التقييم التربوي؛ الأهداف المعرفية؛ تحليل المحتوى؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1