أثر إستخدام إستراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائى على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة التمريض في الجامعة الأردنية
أثر إستخدام إستراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائى على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة التمريض في الجامعة الأردنية — المؤلف: خوري، روضة إبراهيم — 2004 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- خوري، روضة إبراهيم
- النشر
- 2004
- الوصف
- 47 - 74
- الموضوعات
- استراتيجيات التعليم؛ الأردن؛ االتعليم الجامعي؛ الجامعة الأردنية؛ كليات التربية؛ التمريض العالي؛ النظرية البنائية؛ التحصيل الدراسي
- النسخ
- 1