أثر أساليب تنظيم عرض محتوى جولات الويب المعرفية وفقا للنظرية التوسعية الراسي والأفقي في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية من التعليم الأساسي
أثر أساليب تنظيم عرض محتوى جولات الويب المعرفية وفقا للنظرية التوسعية الراسي والأفقي في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية من التعليم الأساسي — المؤلف: عبدالحميد، وائل رمضان — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عبدالحميد، وائل رمضان
- النشر
- 2012
- الوصف
- 141 - 205
- الموضوعات
- السياسة التعليمية؛ البرامج التعليمية؛ الوسائل التعليمية؛ التعليم الثانوي؛ التعليم الإبتدائي؛ التحصيل المعرفي
- النسخ
- 1