أثر نماذج التخطيط القائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثامن الاساسي في الأردن
أثر نماذج التخطيط القائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثامن الاساسي في الأردن — المؤلف: المومني، فيحاء نايف — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- المومني، فيحاء نايف
- النشر
- 2015
- الوصف
- 185 - 198
- الموضوعات
- المهارات التعليمية؛ التخطيط التربوي؛ الاردن؛ طالبات الصف الثامن الاساسي؛ مارزانو؛ النظريات التربوية؛ التفاعل التعليمي
- النسخ
- 1