أثر اختلاف نمط التزييلات Annotations style (فردية، تشاركية، هجين) عبر الويب في تنمية التحصيل المعرفي و التفكير الناقد و الاتجاه نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
أثر اختلاف نمط التزييلات Annotations style (فردية، تشاركية، هجين) عبر الويب في تنمية التحصيل المعرفي و التفكير الناقد و الاتجاه نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم — المؤلف: زكي، مروة زكي توفيق — 2010 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- زكي، مروة زكي توفيق
- النشر
- 2010
- الوصف
- 189 - 244
- الموضوعات
- طلاب تكنولوجيا التعليم؛ نمط التزييلات؛ الإنترنت؛ التحصيل المعرفي؛ التفكير الناقد
- النسخ
- 1