موقف الأساتذة والطلبة من التقويم حسب المقاربة بالكفاءات دراسة ميدانية استطلاعية مقارنة بالمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة للآداب والعلوم الإنسانية
موقف الأساتذة والطلبة من التقويم حسب المقاربة بالكفاءات دراسة ميدانية استطلاعية مقارنة بالمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة للآداب والعلوم الإنسانية — المؤلف: رقية، محمودي — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- رقية، محمودي
- النشر
- 2012
- الوصف
- 82 - 102
- الموضوعات
- التقويم التربوي؛ المعلمون؛ الطلاب؛ المقاربة بالكفاءات؛ السياسة التعليمية؛ الوسائل التعليمية
- النسخ
- 1