أثر اختلاف مستوى دمج مصادر التعلم المستخدمة في التعلم المدمج على التحصيل و الدافعية نحو التعلم
أثر اختلاف مستوى دمج مصادر التعلم المستخدمة في التعلم المدمج على التحصيل و الدافعية نحو التعلم — المؤلف: هنداوي، أسامة سعيد علي — 2010 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- هنداوي، أسامة سعيد علي
- النشر
- 2010
- الوصف
- 417 - 454
- الموضوعات
- دافعية الانجاز؛ مصادر التعلم؛ التعليم الإلكتروني؛ التعليم المدمج؛ التحصيل الدراسي؛ علم النفس التربوي؛ تكنولوجيا التعليم؛ طلاب الجامعات
- النسخ
- 1